5月22日，非常學院發(fā)布了《2019中國教育行業(yè)研究報告》。在報告中，非常學院結合中國教育市場的背景和現(xiàn)狀以及各細分領域的發(fā)展狀況和典型案例，深入分析了我國教育市場，并對整個行業(yè)的未來發(fā)展趨勢做出了預測。

　　報告指出，目前我國教育市場按照學生年齡段和產(chǎn)業(yè)模式主要分為幼兒教育、K12教育、學歷教育、職業(yè)教育、留學教育和在線教育等細分領域。我國人口結構的年輕化和國民在教育方面投入比例的持續(xù)提高，使得教育市場保持了較高的增速。2018年幼兒教育市場規(guī)模突破2300億元，K12教育市場規(guī)模突破8000億元;在線教育和職業(yè)教育則處在國家政策和技術發(fā)展的雙重紅利期，成為了新的增長點，在2018年分別達到了3000億元和7000億元;而受“一帶一路”和“加快建設國際化人才高地”等倡議和路線的促進，2018年我國留學生人數(shù)也突破了63萬。

　　體量如此巨大且保持高速增長的的教育市場，同時面臨著線上教育的崛起和線上、線下教育壁壘逐漸消融的市場格局，支付作為資金流轉的載體和服務O2O的必要基礎，在面臨技術和市場挑戰(zhàn)的同時也迎來了巨大的機遇。

　　2018中國教育市場規(guī)模達2.68萬億元，復合增速約為12%

　　隨著二胎政策放開，中國人口數(shù)量及結構有所調(diào)整;國民可支配收入逐漸提高，國內(nèi)市場消費升級，教育消費在中國家庭消費支出的比重越來越大，中國教育市場也保持著良好的發(fā)展態(tài)勢。2018年，中國教育市場規(guī)模體量約為2.68萬億元，復合增速約為12%，保守估計這個數(shù)據(jù)在2019年會突破3萬億大關。

　　政策方面，據(jù)財政部披露的2018年中央財政預算顯示，2018年教育支出預算為1,711.22億元，比2017年增加105.01億元，增幅為6.5%。此外，國家近幾年連續(xù)出臺教育類政策和指導意見，大力推進教育公平和產(chǎn)教融合，構建規(guī)范的培訓課程體系，鼓勵在線教育和職業(yè)教育的共同良性發(fā)展。

　　資本環(huán)境方面，截至2018年4月教育一級市場投資共1943起;其中2018年前4個月合計128起并購，同比增長80%，反映出一級市場教育投資持續(xù)回暖的態(tài)勢。另外，在線教育行業(yè)頭部企業(yè)發(fā)生多起大額融資，備受資本青睞。

　　監(jiān)管政策趨于完善，加速在線教育產(chǎn)業(yè)鏈布局

　　我國的在線教育行業(yè)經(jīng)歷了十余年的發(fā)展，先后經(jīng)歷了數(shù)字化教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育、移動+教育、智能+教育等發(fā)展階段。近幾年，在技術、市場與政策的共同推進下，中國在線教育市場愈發(fā)活躍。中國在線教育行業(yè)飛快發(fā)展，據(jù)有關數(shù)據(jù)表明，中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模到2019年預計將超過3000億元。

　　資本市場，在線教育2019高調(diào)開年，加上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這一概念在政府工作報告中首次提及，政策利好下，一大批資本“搶籌”在線教育。據(jù)不完全統(tǒng)計，在2019年1—4月，共有曉羊教育、菠蘿在線、新東方在線、火花思維、芥末留學、羊駝教育、悉之教育、北極星教育、麥禾教育、iTutorGroup麥奇數(shù)位、掌門1對1、掌門新銳、和碼編程、DaDa(噠噠英語)等47家在線教育平臺得到融資，部分披露金額，總額超過60億元人民幣。

　　去年8月，國務院辦公廳印發(fā)《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》，對于在線教育機構的師資力量形成了嚴峻的考驗。資本的大額注入對于各機構持續(xù)拓寬業(yè)務范圍和打造特色業(yè)務提供了足夠充裕的資金基礎，雖然大部分融資要用來進行持續(xù)的營銷和獲客，短時間內(nèi)難以大規(guī)模盈利，但目前在線教育行業(yè)基本形成了穩(wěn)定的“技術支持”、“內(nèi)容供應”、“平臺”和“分發(fā)推廣”的產(chǎn)業(yè)結構，且用戶規(guī)模和市場體量穩(wěn)定快速增長，后期前景看好。

　　產(chǎn)教融合構建新時代職業(yè)教育體系，職業(yè)教育已成為僅次于K12教育的第二大教育細分市場

　　《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》于2019年2月發(fā)布。方案提出，要將職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更突出的位置，職業(yè)教育要以促進就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，建立產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和支撐中國制造、中國創(chuàng)造的技術技能人才隊伍，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓體系，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、課程設置與職業(yè)崗位、教學內(nèi)容與職業(yè)標準緊密銜接。

　　實施方案發(fā)布幾個月來，教育部會同中宣部、國家發(fā)改委、財政部、人社部等10多個部門，就高職擴招百萬、啟動中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設、1+X證書制度試點、大規(guī)模職業(yè)技能提升行動、產(chǎn)教融合型企業(yè)、職業(yè)教育活動周等出臺了十余個政策文件，集中釋放了一批含金量高的政策紅利，為職業(yè)教育市場注入了新的活力。受益于國家政策、互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展推動和人才市場的剛性需求，職業(yè)教育已成為僅次于K12教育的第二大教育細分市場，2013年至2017年的年復合增長率為6.3%，預計于2022年將達到10623億元。

　　“一帶一路”帶動留學市場持續(xù)增長，出國留學人數(shù)破60萬

　　中國教育部數(shù)據(jù)顯示，2017年我國出國留學人數(shù)首次突破60萬大關，達到60.84萬人，同比增長11.74%，持續(xù)保持世界最大留學生生源國的地位，2018年預計在63萬人左右。而在留學選擇上，赴“一帶一路”沿線國家留學人數(shù)為6.61萬人，比上一年增長15.7%，超過了整體出國留學人員的增速。

　　中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022)》、《中國教育現(xiàn)代化2035》對于人才培養(yǎng)計劃做了詳細的部署，即大力培養(yǎng)國際化人才，充分利用國際國內(nèi)兩種人才資源，圍繞“一帶一路”倡議，加快構建國際化人才高地。

　　支付服務解決方案是消除線上、線下教育壁壘的基礎

　　未來的教育隨著科技與大數(shù)據(jù)發(fā)展,不分線上和線下將成趨勢，而完全適應行業(yè)場景的支付解決方案將幫助行業(yè)打破和消融線上跟線下之間壁壘。

　　支付作為在線教育、考試報名、留學繳費等業(yè)務的重要一環(huán)，能實現(xiàn)交易處理、資金結算等功能，滿足多元化的教育產(chǎn)品消費場景，為消費者創(chuàng)造更佳的平臺使用體驗。在線教育機構需要結合基于教育場景的支付解決方案，保證支付環(huán)節(jié)的流暢性和穩(wěn)定性，才能滿足平臺用戶多樣化的支付需求，以良好的產(chǎn)品體驗吸引、留住用戶。